Monica_Fatris

  A.     Deskripsi Dalam menunjang berhasilnya suatu proses pembelajaran, terdapat hal pokok yang sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaran itu sendiri meliputi kemampuan peserta didik dalam mengikuti proses belajar dan kemampuan saya dalam menggunakan model, metode dan media pembelajaran. Selama melaksanakan praktik pengalaman lapangan di kelas VI SDS Regina Caeli, saya menemukan beberapa kasus dalam proses pembelajaran. Kasus yang pertama adalah rendahnya kemampuan pemahaman numerasi peserta didik, hal ini ditunjukkan dengan hasil belajar peserta didik yang masih rendah. Berikutnya adalah rendahnya minat/motivasi belajar, hal ini ditunjukkan dengan beberapa peserta didik kurang merespon saya dan tidak ada kemauan untuk menyampaikan ide/pendapatnya.    Kasus di atas penting untuk dikaji lebih lanjut karena akan berdampak pada kemampuan saya dalam melakukan evaluasi dan tindak lanjut serta membantu saya untuk meningkatkan kompetensi pedagogik sepe...

                           Pada abad 21, ilmu pengetahuan dan teknologi mengalami kemajuan yang sangat pesat di berbagai bidang kehidupan. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), ilmu pengetahuan adalah gabungan berbagai pengetahuan yang disusun secara logis dan bersistem dengan memperhitungkan sebab dan akibat. Sedangkan teknologi mengandung arti metode ilmiah untuk mencapai tujuan praktis, ilmu pengetahuan terapan atau keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan dan kenyamanan hidup manusia. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi ini memberikan  banyak kemudahan disektor-sektor secara global antara lain: komunikasi antarbangsa menjadi lebih mudah karena arus informasi semakin berkembang,  kemajuan transportasi darat, udara dan laut sehingga dapat meningkatkan akomodasi untuk memenuhi kebutuhan masyarakat.  Kondisi abad 21 memberikan peluang ba...

 Penggunaan Video Pembelajaran untuk Meningkatkan Partisipasi Peserta Didik Kelas VI SDS Regina Caeli dalam Pembelajaran Unsur-Unsur Lingkaran. A.     Pendahuluan Kegiatan pembelajaran berlangsung interaktif apabila peserta didik berpartisipasi aktif mengikuti dinamika pembelajaran. Partisipasi aktif  memberikan rasa kepemilikan terhadap  pembelajaran dan  menciptakan lingkungan yang mendukung eksplorasi  dan  pemenuhan kebutuhan individu siswa, sehingga meningkatkan semangat  dan  minat mereka terhadap materi pelajaran. Partisipasi  yang  aktif  memberikan rasa kepemilikan terhadap  pembelajaran dan  menciptakan lingkungan yang mendukung eksplorasi  dan  pemenuhan kebutuhan individu siswa, sehingga meningkatkan semangat  dan  minat mereka terhadap materi pelajaran.   B.      Pembahasan Dalam kegiatan pembelajaran siklus 2 tentang materi unsur-unsur ling...